Przejdź do głównych treściPrzejdź do wyszukiwarkiPrzejdź do głównego menu
Reklama

Brytyjskie szkoły są gotowe na powrót uczniów

Szkoła nie tylko jest najlepszym miejscem do nauki, ale zapewnia prawidłowe środowisko rozwoju, dzięki kontaktowi z rówieśnikami i nauczycielami. Od 1 czerwca część z uczniów już mogła powrócić do swoich normalnych zajęć, oferowanych w ramach brytyjskiego systemu edukacji. Andrea Parker, dyrektor Bonneville Primary School, opowiada o bezpiecznym powrocie dzieci do szkół.
  • Źródło: Artykuł we współpracy z rządem Wielkiej Brytanii
Brytyjskie szkoły są gotowe na powrót uczniów
Andrea Parker, dyrektorka Bonneville Primary School

Pomimo wybuchu pandemii szkoły w Wielkiej Brytanii cały czas pozostawały otwarte, aby wspierać dzieci najwrażliwsze oraz te, których rodzice wykonywali pracę niezbędną i kluczową. Od momentu ogłoszenia „lockdown”, reszta pociech pozostawała w domach. W związku z stopniowym powrotem do życia sprzed wybuchu pandemii, brytyjski rząd wystosował oficjalną prośbę do wszystkich placówek edukacyjnych o ponowne przyjęcie najmłodszych wraz z początkiem  czerwca. Mając na celu dobro dzieci zdecydował, że najlepiej będzie, jeśli powrót ten odbywał będzie się etapowo. Dlatego też od 1 czerwca do szkoły mogły powrócić dzieci uczęszczające do zerówek oraz klas 1 i 6. Od 15 czerwca uczniowie w wieku 10 i 12 oraz te uczęszczające do przedostatniej klasy szkoły średniej będą miały organizowane jedynie niektóre zajęcia w ramach tradycyjnego trybu nauczania.

Andrea Parker, główna dyrektor w Bonneville Primary School, przyznała, że z niecierpliwością wyczekiwała powrotu dzieci do szkoły. Uważa, że „przywrócenie dzieci do szkoły jest bardzo ważne nauka w domu nie zastępuje zorganizowanej edukacji, którą można zapewnić w szkole”. Dzieci w klasach 1 i 6 są na kluczowych etapach rozwoju, te młodsze uczą się liczyć, pisać i czytać, a te starsze przygotowują się do egzaminów, aby dostać się do szkoły średniej.

W momencie, kiedy ogłoszono „lockdown”, 420 uczniów z Bonneville Primary  School musiało kontynuować naukę zdalnie, za pośrednictwem tzw. wirtualnej szkoły. Sama placówka dalej była prowadzona, jednak uczęszczało do niej jedynie 25 najbardziej potrzebujących uczniów. W związku z powrotem w czerwcu części dzieci do szkoły, opracowano nowy system pracy w celu zwiększenia środków bezpieczeństwa, potocznie nazywa się go „bańkowym”. Zakłada on, iż dzieci i nauczyciele mają przebywać w określonych grupach – „bańkach”. W razie, gdyby któreś z dzieci zaczęło przejawiać symptomy COVID-19, daje to możliwość szybkiej reakcji i odizolowania grupy narażonej. Każda grupa wiekowa jest podzielona na trzy podgrupy („bańki”) liczące maksymalnie 15 uczniów. Uczniowie w obrębie jednej podgrupy przybywają do szkoły i opuszczają ją w tym samym czasie. 

Z relacji dyrektor Parker dowiadujemy się, że pomiędzy kolejnymi przybywającymi do szkoły podgrupami są zachowane dziesięciominutowe przerwy. Wokół bram szkoły zostały wymalowane specjalne oznakowania, wytyczające dwa metry dystansu, tak aby odprowadzający rodzice zachowali bezpieczną odległość. Dzieci podążają do klas śledząc specjalnie wytyczone na ziemi trasy. Pomieszczenia klas zostały tak zaaranżowane, aby dzieci siedziały w bezpiecznych odstępach od siebie. Uczniowie są rozsadzeni w ławkach pojedynczo i nie zmieniają swoich miejsc w ciągu szkolnego dnia. Ze szkoły zostały usunięte wszystkie miękkie siedziska, na których mogliby się gromadzić uczniowie. Aby zapobiec przenoszeniu się zarazków za pośrednictwem klamek, postanowiono, że drzwi w szkole pozostaną otwarte. Czas przerw między lekcjami wygląda inaczej niż dotychczas. Uczniowie otrzymują posiłki bezpośrednio do swoich miejsc wytyczonych w klasie. Wolny czas dzieci spędzają na świeżym powietrzu. 

Przykłada się ogromną wagę do zachowania wysokich standardów higieny osobistej wśród uczniów. Po każdej lekcji uczniowie mają obowiązek dezynfekować ręce. Przed każdą klasą są zainstalowane specjalne środki sanitarne, do których uczniowie mają dostęp przez cały dzień. Zapewnione są również dodatkowe środki czystości na biurkach. Woźny ma obowiązek dbać o czystość w szkole podczas dnia. 

Szkoły będą zamykane w piątki wcześniej w celu dodatkowego sprzątania,  planowania działań oraz przygotowania nauczycieli do pracy. 

Tutaj można dokładnie zapoznać się ze środkami ochronnymi podczas edukacji i poradnictwem, dotyczącym opieki nad dziećmi: https://www.gov.uk/government/publications/coronavirus-covid-19-implementing-protective-measures-in-education-and-childcare-settings/coronavirus-covid-19-implementing-protective-measures-in-education-and-childcare-settings


Prosimy kontaktować się z lokalnymi władzami w celu uzyskania najnowszych informacji na temat otwierania się szkół w twojej okolicy.
 


Podziel się
Oceń

Napisz komentarz
Komentarze
Reklama